Diario de aprendiz de una PT: PARTE 45

Recuerdos de facebook que no dejan indiferente. (2-Agosto-2016)

 

Voy a comprar el pan y me encuentro con un antiguo alumno que iba cazando pokémon por el pueblo.

Y me decía la mamá de R. que en el insti le exigía el profesor de lengua que redactase. 
Y la mamá le respondió, -tu lo has mirado bien!? como quieres que redacte, podría hacerle accesible de alguna manera la asignatura. (Tiene atrofia muscular) 
-Yo no tengo que hacer accesible nada, vosotros veréis como vais a hacer esta parte de la asignatura. 
-Yo haré accesible mi casa y buscaremos herramientas para repasar en casa, el inspector ya te indicará la accesibilidad como vas a hacerla.

Increíble me parece….. que poca sensibilidad.

Ha suspendido 5 y está desmotivado y el tutor, el inaccesible, se sorprende que haya aprobado el resto. Menudo iluminado.

Cuando van a entender que tener diversidad funcional en movilidad, no tiene que ir reñida a no tener capacidad para adquirir conocimientos propios sin adaptaciones, solo las de acceso (ayudas técnicas en su caso, el ordenador por ejemplo).

El insti no tiene nada que ver con los coles…..conclusión de su mamá. 
Y el que echaba de menos el cole, pero sobre todo los profesores-as del cole….

Ahora está en 3° ESO. Y siempre ha sido un estudiante de buenas notas.

Pd.- Ahora entenderéis porque se me partía en alma, la injusta sociedad y ver la degeneración física y su depresión porque el también ve su degradación….
Pero el cabreo monumental por culpa del iluminado del profe no se pasa tan rápido.

A veces, me tropiezo con profesionales que no deberían impartir clases.
Yo soy la menos indicada para evaluar y valorar esto, pero si soy compañera de profesión y es una humilde opinión desde el respeto hacia la educación inclusiva. Tras una noticia desagradable de una mamá de un exalumno en su desafortunada experiencia en un IES (es su experiencia, no todos somos así y por desgracia no es el primer rumor de ese profesor). 

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