Diario de una Aprendiz de PT: Parte 47. Encuesta de Twitter

El pasado mes de mayo, a finales del mismo, se lanzaba en twitter una encuesta de la mano de Eugenia Romero y el blog #MaestrosdeAudiciónyLenguaje. A raíz de ello vi oportuno, crear uno similar pero relacionado con los compañerxs especialistas de batalla, es decir, los PT, esos especialistas, maestrxs de pedagogía terapéutica o comúnmente conocidos como maestrxs de educación especial.

El tweet comenzaba así:

Estuvo 3 días en funcionamiento para poder votar y esta es la analítica de twitter acerca de la encuesta:

Aún así, estos son algunos de los comentarios recibidos y que me gustaría que entre todos pudiesemos analizar, opinar, dar otra opción, buscar una alternativa… 

He intentado preservar la intimidad de los participantes, he dejado la imagen de tiwtter pero he borrado vuestros nombres, porque como os decía no es un debate para señalar y criticar a la persona o situación, sino para de forma respetuosa hacer críticas constructivas y poder buscar una solución a la situación si es viable. Hay algunos a los que les he dejado el nombre, pues son bastante activos en las redes.

Espero no haberme olvidado de ninguno de los comentarios:

Y ahora llega el momento de poder empezar el nuevo debate con los aportes de estos profesionales.

¿Quién comienza? Os lanzo algunas preguntas:

¿Hay diferencias entre los PT de coles e instis?

¿Creéis que deberíamos entrar más o menos? ¿Por qué?

¿Cómo hacer cuando no hay apoyo de nuestros compañerxs?

¿Faltan recursos, ideas, organización, ganas de hacer…?

¿Hay diferencias entre ciclos para atención a la diversidad?

¿Cuándo entrar y por qué?

¿Cuándo es mejor la atención fuera? Ejemplos.

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